Implementasi Hadis dalam Membentuk Karakter Siswa di SDIT Madani Parung Panjang Pada Pembelajaran PAI

Pendidikan karakter adalah proses transfer keilmuan yang dimaksudkan untuk membangun peserta didik menjadi pribadi mandiri, bertanggung jawab dan percaya diri dalam kehidupannya sehari-hari. pembinaan seyogyanya utama, karena akan wajah dari Lembaga pendidikan tersebut, terlepas baik atau buruknya kepribadian didiknya. di antara berbagai cara relevan meningkatkan dengan mempelajari hadis tentang kemandirian, mana pelajaran tersebut sudah teruji dapat tanggung diperagakan oleh para guru sebagai contoh suri teladan mereka. Tujuan penelitian ini mengetahui keefektifan pembelajaran SDIT Madani Parung Panjang, Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif diperoleh hasil wawancara, pengumpulan data angket. Hasil menunjukkan bahwa: 1. Pembelajaran dikelas III sangat bagi keseharian didik, 2. Peserta cenderung lebih disiplin, 3. mampu membedakan sesuatu buruk.